ELIZONDO PAREDES LUIS CONSTANTINO,
2024
Memorias de congresos
“Impulsando el Estado de Derecho desde el Aula: El rol de los Derechos Humanos y los Medios Alternativos de Solución de Controversias en la Educación Jurídica”.
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N/A
CIENCIAS JURIDICAS Y DERECHO
DERECHO Y LEGISLACION NACIONALES
OTROS
A lo largo de la historia, herramientas como la mediación y la conciliación han sido esenciales para la resolución de conflictos, basándose en tradiciones culturales antiguas que promueven la paz y la justicia a través del diálogo y la razón. Estos métodos, aunque no universalmente aceptados o aplicados, especialmente en contextos educativos, destacan la importancia de la legitimidad y el poder de figuras de autoridad en su implementación. En el contexto de los Derechos Humanos, la noción de derechos inherentes y universales de los individuos desafía las concepciones tradicionales de poder y autoridad, y se impone sobre la autoridad estatal, convirtiéndose en un pilar jurídico esencial e invariable. En la enseñanza jurídica, la integración de los Medios Alternativos de Solución de Conflictos (MASC) transforma la percepción del conflicto de un obstáculo a una oportunidad para el diálogo constructivo y soluciones creativas, desahogando los sistemas judiciales sobrecargados y promoviendo una justicia más accesible y equitativa. Este enfoque holístico y multidisciplinario en la educación jurídica permite la efectividad de los acuerdos y la promoción de los Derechos Humanos, anticipándose a las necesidades futuras y ofreciendo soluciones a desafíos contemporáneos. Se resalta la importancia de una educación jurídica que prepare a los futuros profesionales para afrontar los retos de una sociedad cambiante con una perspectiva integradora y comprometida con la justicia y el bienestar colectivo.
Sistema Estatal de Información y Documentación Científica y Tecnológica
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